Ykkösten TVT-kurssi syyslukukaudella 2016

Tänä syksynä lukion aloittaneille on järjestetty koko ensimmäisen jakson kestävä tvt-kurssi. Opettajina kurssilla ovat minun lisäkseni toimineet Mirjami Hyttinen ja Markus Pessa. Kurssilla on opiskeltu seuraavia kokonaisuuksia:

    15.8. Wilma

      17.8. iPadin yleiset asetukset ja ominaisuudet, Showbie

    19.9. Pages, Book Creator

      22.8. Keynote

      24.8. Keynote, MindMapper

      26.8. Numbers

      29.8. Keynote jatkuu  

    31.8. DotDay-videon materiaali (linkki videoon Connecting Classes across Continents)

     2.9.  iMovie, oma uutislähetys

     5.9. Notability  

    7.9. Quizlet, Socrative, Verso

     9.9. Tellagami, MSQRD

    12.9. Hakukoneet ja lähdekritiikki

    14.9. Sananvapaus, nettiriippuvuus

    16.9. TI Nspire

     19.9. Mediaton tunti

      21.9. iWorks yhteiskäyttö

    23.9. TI NSpire

     27.9. Explain Everything ja Whiteboard.fi

    28.9. Swift Playgrounds

    30.9. TVT-koe

    10.10. Kokeen läpikäynti ja Swift Playground      

    17.10. Pilvipalvelut ja tallennustilan hallinnointi                                                                           

Tiistai 3.11. Fysiikan oppitunnilla/Sari Lantto

Seurasin Greg Hughesin fysiikan tuntia, aiheena oli lämpö. Opettaja aloitti tunnin konkreettisella esimerkillä. Pöydällä oli laatikko, jossa oli kaksi lasiputkea piippuna. Hän sytytti savun yhteen piippuun, savu siirtyi laatikkoon ja etsittiin selitystä sen nousulle toisesta piipusta. Opiskelijoiden tuli kuvata tapahtunutta erittäin tarkasti, fysiikan termejä ja sanastoa käyttäen. Ilmiö kuvattiin iPadeillä, kuva liitettiin Pagesiin ja ilmiölle kirjoitettiin siihen selitys.

Tämän jälkeen katsottiin yhdessä Verso-nimisellä sovelluksella video aiheesta. Opettaja oli laatinut Versoon kysymyksiä videosta, videota kommentointiin pyrkien käyttämään mahdollisimman tarkkoja termejä, analysoitiin toisten vastauksia ja peukutettiin niitä. Keskusteltiin siitä, millainen vastaus on A* arvoinen, minkä arvosanan saa epätarkalla vastauksella? 

Tunnin lopuksi kuvattiin toinen ilmiö. Vahalla kiinnittyä metallia lämmitettiin ja pohdittiin, mikä metalli irtoaa pidikkeestä ensimmäisenä ja miksi. Avaisanaksi muodostui “conduction”. Tukimateriaalina opiskelijoilla oli iTunesU-kurssi. Ilmiön selitys laadittiin Pagesiin. Jälleen korostettiin tarkkojen termien käyttöä ilmiön selityksessä ja pohdittiin vastauksen vaikutusta arvosanaan.

Opiskelijat olivat tunnilla aktiivisesti mukana ja kuuntelivat opettajan ohjeita. Vaikka meluakin oli, tunnilla vallitsi koko ajan tekemisen meininki.